2014年总统多元化委员会
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总统多样性委员会负责向总统提供建议 圣何塞州立大学致力于创造一个包容的校园环境和社区，其中包括 assessing the current campus climate; aligning, integrating and improving current institutional policies and educational practices; and addressing the following recommendations 来自《lol菠菜网正规平台》相关的 2014年种族歧视问题特别工作组：
- 收集最佳实践，并参与校园社区关于多样性的反馈 参与和包容性卓越的校园，这将提供基础 有凝聚力的多元化计划和组织结构，以促进San的多元化工作 何塞状态;
- 实施校园气候调查，以评估圣何塞州立大学当前的环境；
- 检讨多元化总体计划，并就该计划向总裁提出建议；
- 检讨委员会的收费及成员结构，提出适当的建议 致总统；
- 每学期至少协调一次关于多样性的论坛，其中将包括最新情况 关于实施的现状 建议[pdf] 的 2014年种族歧视问题特别工作组.
- 2014年特别工作组会议的视频报道可在这里找到
委员会成员
参观 委员会名单 浏览总统多元化委员会的成员.
目的
该委员会向总统提供意见、建议和建议 如何创造一个多元化、公平和包容的校园环境.
该委员会将审查大学“主要原则”中概述的广泛领域 的多样性."
机构的生存能力和活力
我们计划、实施和评估全面多样性方法的能力 与我们的公共使命一致.
教育及奖学金
我们课程的多样性内容，教师对多样性问题的参与 学生的学习与多样性有关.
获取和成功
成功（保留，毕业，荣誉）我们的各种学生群体 按人口统计学(种族、性别、民族、收入、 等.)和领域（艺术、商业、教育、科学和技术）.
校园氛围和群体间关系
学生、教师、员工和观念之间的个人和群体社会互动 机构对多样性的承诺.
多样性
所有校园成员的积极赞赏、参与和支持 他们的背景、身份和经历（由性别、社会经济因素构成） 阶级，政治观点，年龄，种族，民族，宗教，性取向， 残疾、地区出身、国籍、职业、语言等 （这些方面的交集）. 这个定义是圣何塞州立大学校园成员通过焦点小组提出的 in 2008.
包容的卓越
创造和维持多样性环境的制度性承诺 所有成员都茁壮成长，感到受到重视，并获得个人和职业上的成功. 一个 这里的重点是将多样性作为一种教育资源和知识领域 对学生来说，也是他们学业成功的核心因素.
文档归档
与委员会工作有关的文件，包括议程和会议记录 可以在这里找到.
